Analitico
Kasari, Connie
Task-related social behavior in children with Down syndrome
Abstract/Sommario:
In questo articolo vengono analizzate le abilità relative alle competenze sociali in un gruppo di bambini da 5 a 12 anni di età con sindrome di Down. I risultati della ricerca suggeriscono che l'eccessiva frequenza di uso dei comportamenti sociali osservati nei ragazzi con sindrome di Down rimangono stabili nei primi anni di scuola e sono specifici dei ragazzi con questa sindrome.
