Analitico
Kasari, Connie
Emotion recognition by children with Down syndrome
Abstract/Sommario:
In questo articolo vengono presentati i risultati di una ricerca volta a valutare la capacità di riconoscere i sentimenti e l'abilità a "etichettare" e comprendere le emozioni in un gruppo di ragazzi affetti dalla sindrome di Down. I risultati indicano delle differenze sia eziologiche che di sviluppo in queste abilità di riconoscimento specifico dei sentimenti.
