Analitico

Tactile Hypersensitivity and “Overwhelming Subjectivity” in the Touch Experience of People With Congenital Deafblindness : Implications for a Touch-Based Pedagogy

Abstract/Sommario: L'ipersensibilità tattile, a volte indicata come avversione tattile, timidezza o atteggiamento difensivo, è una difficoltà spesso citata per supportare i partner e gli educatori nel lavorare con persone con sordocecità congenita. Il tatto è la più fondamentale delle modalità sensoriali, rivaleggiando con altre modalità in complessità e un elemento essenziale dello sviluppo emotivo, psicologico, sociale e intellettivo. Sebbene l'ipersensibilità al tatto possa essere una barriera signifi ...; [leggi tutto] L'ipersensibilità tattile, a volte indicata come avversione tattile, timidezza o atteggiamento difensivo, è una difficoltà spesso citata per supportare i partner e gli educatori nel lavorare con persone con sordocecità congenita. Il tatto è la più fondamentale delle modalità sensoriali, rivaleggiando con altre modalità in complessità e un elemento essenziale dello sviluppo emotivo, psicologico, sociale e intellettivo. Sebbene l'ipersensibilità al tatto possa essere una barriera significativa a tale sviluppo, la sensibilità tattile può essere una risorsa poiché il tocco diventa più motivante e accessibile per la persona con sordocecità congenita. Questo articolo introduce la nozione di "soggettività travolgente" nella percezione tattile delle persone con sordocecità congenita e ipersensibilità al tatto, con un punto di partenza nella concettualizzazione di Katz della bipolarità psicofisiologica del tatto nel suo lavoro pionieristico del 1925 (2016). Sebbene la doppia natura soggettiva-oggettiva del tatto sia stata descritta da altri, la descrizione di Katz è una delle interfacce neuropsicologiche della percezione del tatto ai livelli più bassi di consapevolezza. Questo articolo collega la fenomenologia di Katz a quella di Erleau-Ponty (1968, 2012) per fornire un nuovo modo di immaginare l'ipersensibilità al tocco nella sordocecità congenita, e lo collega brevemente ad approcci pratici già familiari per supportare i partner. Aiutare a
superare la privazione e l'isolamento causati dalla travolgente attivazione della soggettività tattile che si verifica nel contatto ipersensibilità è un obiettivo importante per i partner delle persone con sordocecità congenita. La nozione di soggettività travolgente offre un modo nuovo e provocatorio di rimodellare una vecchia e spesso apparentemente intrattabile barriera nella sordocecità congenita che può essere utile per pensarla e lavorarci a sostegno delle persone con sordocecità congenita e altre forme di disabilità plurima. [comprimi]

Copertina Tactile Hypersensitivity and “Overwhelming Subjectivity” in the Touch Experience of People With Congenital Deafblindness : Implications for a Touch-Based Pedagogy

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Campo	Valore
Descrizione	Tactile Hypersensitivity and “Overwhelming Subjectivity” in the Touch Experience of People With Congenital Deafblindness : Implications for a Touch-Based Pedagogy/ Costain, Kirsten. - Frontiers in Education, 2020, 5, 582808 ; 15 p.
	[Fa parte di] Frontiers in Education / Grogan, Margaret 2020, 5, ; 15 p.
Numeri	DOI: 10.3389/feduc.2020.582808 ISSN: 2218-6247
Autori	Costain, Kirsten - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Lausanne CH - [Luogo di pubblicazione]
Editore	EPPF - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disabilità - Sordocecità / Deafblindness Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Relazione / Relationship Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Sensi - Percezione-Sensi / Perception-Senses Sensi - Tatto / Touch
Lingua	Inglese
ID scheda	34273
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34273