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Analitico Analitico
Ledford, Jennifer R.

Systematic Review and Meta-Analysis of Stay-Play-Talk Interventions for Improving Social Behaviors of Young Children

Abstract/Sommario: Lo Stay-play-talk (SPT) è un intervento mediato dai pari che prevede l'addestramento dei peer a rimanere in prossimità, giocare e parlare con un bambino focale che presenta disabilità o minori competenze sociali. Questa revisione sistematica e meta-analisi ha analizzato i contesti in cui sono stati condotti gli interventi SPT, l'adeguatezza metodologica delle ricerche che ne hanno valutato gli effetti e gli esiti sia per i peer che per i bambini focali. Gli studi si sono svolti princip ...; [leggi tutto]
Copertina Systematic Review and Meta-Analysis of Stay-Play-Talk Interventions for Improving Social Behaviors of Young Children
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    Descrizione Systematic Review and Meta-Analysis of Stay-Play-Talk Interventions for Improving Social Behaviors of Young Children/ Jennifer Ledford, James E. Pustejovsky. - JPBI Journal of Positive Behavior Interventions, 2023, 25, 1 ; pp. 65-77
    Numeri
    • ISSN: 1098-3007
    • DOI: 10.1177/1098300720983521
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    ID scheda 37103
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=37103
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