Abstract/Sommario: L'Autore propone una definizione di sviluppo delle abilità sociali e cognitive intendendo con il termine sviluppo la modificazione del rapporto tra individuo e ambiente. Lo sviluppo sociale ed emotivo non è ristretto ad una specifica area e richiede il conseguimento di appropriate abilità comportamentali e di attitudini sociali. La deprivazione sensoriale nel bambino sordocieco causa la percezione distorta della realtà e può generare ansia causa di isolamento ed evitamento della realtà ...; [leggi tutto]
L'Autore propone una definizione di sviluppo delle abilità sociali e cognitive intendendo con il termine sviluppo la modificazione del rapporto tra individuo e ambiente. Lo sviluppo sociale ed emotivo non è ristretto ad una specifica area e richiede il conseguimento di appropriate abilità comportamentali e di attitudini sociali. La deprivazione sensoriale nel bambino sordocieco causa la percezione distorta della realtà e può generare ansia causa di isolamento ed evitamento della realtà. Per questo occorre che l'intervento si strutturi in programmi che rieducano l'ansia e promuovano uno sviluppo sociale positivo attraverso esperienze gratificanti.
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