Analitico
Jensen, Joyce M.
Supervisory training for teachers : multiple, long-term effects in an education program for adults with severe disabilities
Abstract/Sommario:
Viene presentato uno studio condotto su insegnanti di sostegno per incrementare le loro abilità di supervisione di quanti collaborano con loro nella situazione classe inserendo un programma per adulti con grave disabilità. Attraverso questo programma si è potuto costatare un miglioramento nelle prestazioni di tutto lo staff e maggiore partecipazione nei collaboratori.
