Sulla classificazione delle difficoltà di apprendimento della lettura : Applicabilità della versione italiana del Boder test

Abstract/Sommario: Negli ultimi anni si è andata chiarendo e consolidando la constatazione che le difficoltà di apprendimento della lettura e della scrittura costituiscono un gruppo molto eterogeneo. La classificazione dei sottogruppi ha impegnato e impegna molti ricercatori che utilizzano metodologie diverse. In questo contributo dopo aver brevemente richiamato i presupposti e i metodi del Boder test, ne vengono descritti e commentati i risultati della sua applicazione su una popolazione di 55 bambini c ...; [leggi tutto]

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Descrizione	Sulla classificazione delle difficoltà di apprendimento della lettura : Applicabilità della versione italiana del Boder test/ Ruggerini, Ciro; Ciotti, Francesco; Curci, Paolo; Papperini, Rossella; Bosi, Maria Pia. - Età evolutiva, 1995, 50 ; pp. 52-70
	[Fa parte di] Età Evolutiva : Rivista di scienze dello sviluppo / Casini, Massimo 1995, 0, 50 ; pp. 52-70
Numeri	ISSN: 0392-0658
Autori	Bosi, Maria Pia - [Autore] Ciotti, Francesco - [Autore] Curci, Paolo - [Autore] Papperini, Rossella - [Autore] Ruggerini, Ciro - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti Gruppo Editoriale - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Età - Infanzia / Childhood Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Ricerca / Research Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scrittura / Writing Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Test-Questionario / Questionnaire
Lingua	Italiano
ID scheda	6204
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=6204