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Analitico Analitico
Hastings, Richard P.

Strategie di coping e impatto dei comportamenti problema gravi sul burnout degli educatori speciali

Abstract/Sommario: Sebbene sia evidente che i comportamenti problema gravi sono una fonte di stress per gli educatori pochi ricercatori si sono occupati direttamente di questa relazione. In questo studio 55 insegnanti e assistenti che lavorarono in scuole speciali per bambini con ritardo mentale hanno compilato alcuni questionari al fine di rilevare il livello di burnout e le strategie di coping per gestire il comportamento problema. I risultati indicano che il tipo di intervento non adatto praticato è ...; [leggi tutto]
Copertina Strategie di coping e impatto dei comportamenti problema gravi sul burnout degli educatori speciali
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    Descrizione Strategie di coping e impatto dei comportamenti problema gravi sul burnout degli educatori speciali/ Hastings, Richard P.; Brown, Tony. - Handicap Grave, 2003, 4, 2 ; pp. 143-158
    Titolo di rinvio
    Numeri
    • ISSN: 1721-4157
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    ID scheda 15030
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=15030
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