Solo per un giorno : un'intera classe sperimenta l'essere ipovedenti

Abstract/Sommario: « Solo per un giorno» ha avuto come obiettivo far sperimentare a tutti gli alunni la situazione di disabilità di un compagno, l’ipovisione. Nessuna parola, nessuna spiegazione, nessuna teoria può infatti avere la stessa ricaduta che può dare un’esperienza pratica diretta e coinvolgente. In tutta la complessa fase di organizzazione dell’attività e di preparazione della classe l’alunno ipovedente è coinvolto attivamente, con il risultato di favorire un’eccellente rielaborazione delle pro ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Solo per un giorno : un'intera classe sperimenta l'essere ipovedenti/ Ambrosino, Rosangela; Tasca, Stefano; Bizzotto, Caterina; De Bennardo, Francesco. - Difficoltà di apprendimento, 2010, 15, 4 ; pp. 499-515
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 2010, 15, 4 ; pp. 499-515
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	Bizzotto, Caterina - [Autore] De Bernardo, Francesco - [Autore] Tasca, Stefano - [Autore] Ambrosino, Rosangela - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Ambiente / Environment Disabilità - Ipovisione / Low vision Scuola - Scuola / School Tecniche - Tutoraggio / Tutoring Terapia - Orientamento-Mobilità / O&M
Lingua	Italiano
ID scheda	29928
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29928