Analitico
Williams White, Susan
Social skills development in children with autism spectrum disorders : A review on the intervention research
Abstract/Sommario:
Il deficit della reciprocità sociale è una caratteristiche nel tratto autistico e gli autori hanno voluto indagare in letteratura sui programmi educativi che si sono interessati di questo problema in età scolare. Sono state prese in esame le pubblicazioni tra il 1985 e il 2006. In base ai quattordici studi utili rilevati, gli autori avanzano alcune considerazioni sulla loro utilità.
