Social and community inclusion outcomes for adults with autism with and without intellectual disability in Australia

Abstract/Sommario: La ricerca suggerisce che gli adulti con autismo tendono ad avere scarsi risultati. I risultati sono stati per lo più definiti utilizzando valutazioni riassuntive, con una minore attenzione a risultati specifici come l'occupazione, la situazione di vita, la soddisfazione sociale, la solitudine e le amicizie. Questo studio mirava a esplorare i risultati sociali e comunitari, inclusi occupazione, istruzione, condizioni di vita, amicizie e soddisfazione sociale, per gli adulti autistici c ...; [leggi tutto] La ricerca suggerisce che gli adulti con autismo tendono ad avere scarsi risultati. I risultati sono stati per lo più definiti utilizzando valutazioni riassuntive, con una minore attenzione a risultati specifici come l'occupazione, la situazione di vita, la soddisfazione sociale, la solitudine e le amicizie. Questo studio mirava a esplorare i risultati sociali e comunitari, inclusi occupazione, istruzione, condizioni di vita, amicizie e soddisfazione sociale, per gli adulti autistici con e senza disabilità intellettiva. Ottantaquattro adulti con autismoolescenti, hanno partecipato allo studio in corso. I risultati dell'inclusione sociale e della comunità degli adulti sono stati esplorati attraverso interviste e questionari, sia relazione genitore/carer che auto-relazione. I partecipanti vivevano prevalentemente con la famiglia o in alloggi assistiti, non seguivano l'istruzione superiore e partecipavano principalmente a programmi di attività giornaliere. La maggior parte aveva amicizie limitate come riportato da genitori / tutori; tuttavia, i dati di autovalutazione hanno indicato che gli adulti erano ampiamente soddisfatti delle loro relazioni sociali. Il risultato complessivo è stato scarso per il 57% e buono/molto buono per il 34%. Gli adulti con disabilità intellettiva generalmente hanno avuto esiti peggiori. Gli adulti autistici hanno incontrato numerose difficoltà nel condurre una vita indipendente. Gli adulti con disabilità intellettiva concomitante avevano maggiori probabilità di incontrare difficoltà; tuttavia i risultati variavano da scarsi a molto buoni per gli adulti senza disabilità intellettiva. Le discrepanze nella relazione genitore/accompagnatore e nelle esperienze di amicizia auto-riferite evidenziano la necessità di garantire che le esperienze individuali vengano acquisite oltre alla relazione genitore/accompagnatore. Risorse e programmi appropriati sono fondamentali per gli adulti con autismo per supportarli nella scelta di vivere in modo indipendente. [comprimi]

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Social and community inclusion outcomes for adults with autism with and without intellectual disability in Australia/ Cameron, Lauren A.; Tonge, Bruce J.; Howlin, Patricia; Einfeld, Steward L.; Stancliffe, Roger J.; Gray, Kylie M. - JIDR Journal of Intellectual Disability Research, 2022, 66, 7 ; pp. 655-666

[Fa parte di] JIDR Journal of Intellectual Disability Research : The Foremost International Journal on Intellectual Disability / Oliver, Chris 2022, 66, 7 ; pp. 655-666

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