Short report : Initial pilot of a brief career development program for autistic young adults

Abstract/Sommario: Molti giovani adulti autistici possono avere difficoltà a proseguire gli studi o a trovare un impiego dopo la scuola superiore, evidenziando la necessità di programmi di sviluppo professionale su misura. Se si forniscono le risorse e il supporto adeguati, gli ostacoli che i giovani autistici incontrano nel perseguire attività post-secondarie possono diminuire. Questo studio pilota si proponeva di esaminare la fattibilità e l'efficacia preliminare di un breve programma di sviluppo della ...; [leggi tutto] Molti giovani adulti autistici possono avere difficoltà a proseguire gli studi o a trovare un impiego dopo la scuola superiore, evidenziando la necessità di programmi di sviluppo professionale su misura. Se si forniscono le risorse e il supporto adeguati, gli ostacoli che i giovani autistici incontrano nel perseguire attività post-secondarie possono diminuire. Questo studio pilota si proponeva di esaminare la fattibilità e l'efficacia preliminare di un breve programma di sviluppo della carriera che consisteva in un intervento sui punti di forza e sulle sfide abbinato a un intervento di laboratorio di 12 settimane. Abbiamo studiato i cambiamenti dei partecipanti in termini di fiducia e partecipazione alle attività post-secondarie utilizzando una serie di questionari in 20 partecipanti di età compresa tra 16 e 23 anni. Il Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) e lo Strong Interest Inventory (SII) hanno aiutato i partecipanti a scegliere un percorso post-secondario. La scala 1-9 Vocational Index ha misurato la partecipazione post-secondaria e le ore di lavoro in modo normalizzato. L'Intervallo dell'indice di fiducia: Entering Workforce ha misurato la fiducia percepita dai partecipanti in relazione alla transizione di carriera. I nostri risultati suggeriscono che un breve programma di sviluppo della carriera abbinato a un intervento sui punti di forza e sulle sfide ha aumentato significativamente il coinvolgimento post-secondario nei giovani adulti autistici (N = 20, p = 0,014). Non ci sono stati cambiamenti significativi nella fiducia. Questi risultati forniscono una prova di concetto di un breve programma di sviluppo della carriera che utilizza l'MBTI e il SII in giovani adulti con ASD. La ricerca sullo sviluppo della carriera e sulla transizione per i giovani adulti autistici rivela che mancano interventi sulla carriera specifici per la popolazione autistica. Il nostro studio pilota esplora un nuovo tipo di intervento che incorpora l'analisi dei punti di forza e delle sfide personali con un workshop di transizione di 12 settimane. Il nostro progetto è il primo a utilizzare l'MBTI e la SII come strumento per guidare i giovani autistici nella scelta del percorso post-secondario. I risultati del nostro studio suggeriscono che il nostro programma migliora significativamente la partecipazione post-secondaria nei giovani adulti autistici. I risultati forniscono una prova di concetto sull'uso dell'MTBI e dell'SII con un workshop di 12 settimane per giovani adulti autistici. Al termine del nostro programma, molti partecipanti hanno iniziato a perseguire un'istruzione post-secondaria, con l'obiettivo di conseguire diplomi di laurea (N = 8) o di laurea magistrale (N = 3). Alcuni hanno iniziato a frequentare scuole professionali (N = 3) e tirocini (N = 2), mentre altri hanno iniziato a lavorare o a essere inseriti nel mondo del lavoro (N = 4). [comprimi]

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Campo	Valore
Descrizione	Short report : Initial pilot of a brief career development program for autistic young adults / Samantha Cadondon, Meghan Dawson, Jeanne Anne Carriere, Amy Jane Griffiths, Jean-G. Gehricke. - Research in Developmental Disabilities, 2023, 143, 104634 ; 6 p.
Titoli analitici	[Fa parte di] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2023, 143, dicembre ; 6 p.
Numeri	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2023.104634
Autori	Cadondon, Samantha - [Autore] Carriere, Jeanne Anne - [Autore] Dawson, Meghan - [Autore] Griffiths, Amy Jane - [Autore] Gehricke, Jean-G. - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Elsevier Science Ltd - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Età - Adulto / Adulthood Lavoro - Lavoro / Employment Programmazione / Planning-Scheduling Test-Questionario / Questionnaire
Lingua	Inglese
ID scheda	37155
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=37155