Analitico
Koegel, Lynn Kern
Setting generalization of question-asking by children with autism
Abstract/Sommario:
Abbiamo valutato se le modalità interne motivazionali per attivarsi a chiedere in bambini con tratto autistico possono presentarsi in modo generalizzato nel produrre richieste verbali senza ulteriori interventi o aiuti da parte dell'educatore. In pratica si voleva valutare se l'abilità a chiedere può generalizzarsi ad altri contesti e persone. Vengono presentati i risultati positivi raggiunti con questo studio e le basi teoriche per lo sviluppo del linguaggio espressivo nel bambino.
