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Servizi specialistici e scuola di fronte ai problemi di apprendimento : Quale interazione?

Abstract/Sommario: I disturbi di acquisizione del linguaggio scritto sono potenzialmente uno degli handicap più devastanti che possano affliggere un bambino che deve crescere nella nostra società con alta domanda di competenza nella lettura e nella scrittura. L'articolo espone le conclusione cui é giunta una Commissione per la Dislessia istituita dal Consiglio Superiore di Sanità Olandese.
Copertina Servizi specialistici e scuola di fronte ai problemi di apprendimento : Quale interazione?
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    Descrizione Servizi specialistici e scuola di fronte ai problemi di apprendimento : Quale interazione? / Stella, Giacomo. - I Care, 1997, 22, 4 ; pp. 110-113
    Titoli analitici
    • [Fa parte di]   I Care / Gitti, Giuseppe 1997, 22, 4 ; pp. 110-113
    Numeri
    • ISSN: 0394-817X
    Autori
    Luogo di pubblicazione
    Editore
    • CRO - Centro Rieducazione Ortofonica - [Editore] (Visualizza dettaglio)
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    ID scheda 3471
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=3471
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