Scuola e servizi di fronte ai DSA e ai BES : Storie di dislessia, ADHD, disturbo non verbale, funzionamento intellettivo limite

Abstract/Sommario: In questo articolo (secondo lavoro) le autrici illustrano un caso di ADHD per indicare in che modo la scuola e i Servizi possano, insieme, offrire risposte competenti ed aggiornate ai Bisogni Educativi Speciali degli studenti attraverso la storia di alcuni casi. Nel primo lavoro è stato presentato un caso di DSA con un profilo di dislessia evolutiva, in questo secondo caso è raccontata la storia di un ragazzo con una diagnosi di Disturbo da Deficit di Attenzione Iperattività (ADHD/DDAI ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Scuola e servizi di fronte ai DSA e ai BES : Storie di dislessia, ADHD, disturbo non verbale, funzionamento intellettivo limite / Zamperlin, Claudia; Paiano, Angela; Ferrara, Rosanna. - Psicologia e Scuola, 2015, 35, 41 ; pp. 35-40
Titoli analitici	[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2015, 35, 41 ; pp. 35-40
Numeri	ISSN: 0392-680X
Autori	Ferrara, Rosanna - [Autore] Paiano, Angela - [Autore] Zamperlin, Claudia - [Responsabilità principale]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti Scuola
Liste personalizzate	Tag Bisogni / Needs Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Età - Adolescenza / Adolescence Malattia - Psicopatologia / Psychopatology Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School Servizi / Services Sviluppo cognitivo - Attenzione / Attention
Lingua	Italiano
ID scheda	29370
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29370