School support and functioning for children with juvenile rheumatic diseases

Abstract/Sommario: Disporre di informazioni su come poter aiutare i bambini con disturbi reumatici infantili può facilitare la loro attività a scuola. In questa ricerca gli autori hanno coinvolto assistenti, insegnanti, addetti scolastici, amici e professionisti di altre specialità didattiche per cogliere quali fossero le richieste di questi studenti. Anche i genitori hanno fornito indicazioni sul tipo di disabilità e sulla vita familiare. I risultati raccolti indicano che c'è correlazione tra buona qual ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	School support and functioning for children with juvenile rheumatic diseases / Nabors, Laura A.; Iobst, Emily A.; Weisman, Jason; Precht, Barbara; Chiu, Peter; Brunner, Hermine. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2007, 19, 2 ; pp. 81-89
Titoli analitici	[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2007, 19, 2 ; pp. 81-89
Numeri	ISSN: 1056-263X
Autori	Brunner, Hermine I. - [Autore] Chiu, Peter - [Autore] Iobst, Emily A. - [Autore] Precht, Barbara - [Autore] Weisman, Jason - [Autore] Nabors, Laura A. - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Springer-Verlag Berlin - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Ausili - Ausilio / Aid Disabilità - Disabilità Motoria / Motor Disability Età - Infanzia / Childhood Famiglia - Famiglia-Parenti-Genitori / Family-Relatives-Parents (Caregiver) Motorio - Motricità-Abilità e Funzioni Motorie / Motor Skills-Motor Ability Relazione / Relationship Scuola - Scuola / School Sociologia-Sociologico / Sociology-Sociological Teorico / Theoretical Valutazione / Assessment Vita Quotidiana / Everyday Life
Lingua	Inglese
ID scheda	22892
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=22892