Scala del senso di autoefficacia degli insegnanti nella gestione della classe

Abstract/Sommario: Questo articolo presenta l'adattamento e la validazione italiani della Scala del senso di autoefficacia degli insegnanti nella gestione della classe; sviluppata secondo le indicazioni di Bandura (2006) e la procedura proposta dagli autori francesi Dussault, Valois e Frenette (2007), questa scala si basa sulle 5 dimensioni della gestione della classe formulata da O'Neill e Stephenson (2011) e più recentemente da Gaudreau e Bonvin (2016): gestione delle risorse, definizione di aspettativ ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Scala del senso di autoefficacia degli insegnanti nella gestione della classe: Adattamento e validazioni italiani / Gaudreau, Nancy; Frenette, Eric; Loi Zedda, Maule. - DdA - Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva, 2017, 4, 4 ; pp. 391-405
	[Fa parte di] DdA - Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva : Strategie, strumenti e materiali per la scuola e la professione / Ianes, Dario 2017, 04, 4 ; pp. 391-405
Numeri	ISSN: 2283-3188
Autori	Frenette, Eric - [Autore] Loi Zedda, Maule - [Autore] Gaudreau, Nancy - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Età - Infanzia / Childhood Relazione / Relationship Ricerca / Research Scale / Checklist Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	30825
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30825