Abstract/Sommario: I problemi principali che gli studenti con DDAI presentano nel contesto scolastico sono il rendimento, le relazioni sociali sia con i coetanei sia con i docenti e le difficoltà di autocontrollo del comportamento. Queste difficoltà si presentano in modo particolare durante i periodi di lavoro o in generale quando i docenti pongono delle richieste. In questo contributo sono evidenziati due momenti dell’intervento a scuola: (1) le modalità di rilevazione o valutazione del DDAI e gli event ...; [leggi tutto]
I problemi principali che gli studenti con DDAI presentano nel contesto scolastico sono il rendimento, le relazioni sociali sia con i coetanei sia con i docenti e le difficoltà di autocontrollo del comportamento. Queste difficoltà si presentano in modo particolare durante i periodi di lavoro o in generale quando i docenti pongono delle richieste. In questo contributo sono evidenziati due momenti dell’intervento a scuola: (1) le modalità di rilevazione o valutazione del DDAI e gli eventuali punti critici e (2) gli interventi che possono favorire un buon adattamento dei ragazzi con DDAI nella scuola.
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