Relabelling behaviour. The effects of psycho-education on the perceived severity and causes of challenging behaviour in people with profound intellectual and multiple disabilities

Abstract/Sommario: La prevalenza dei comportamenti problematici è elevata in persone con disabilità intellettiva grave e molti di questi comportamenti si osservano tutti i giorni. Il personale a loro diretto contatto è spesso convinto di avere scarse possibilità di intervento e attribuisce le cause principalmente ad un modello biomedico. Lo scopo di questo studio era di valutare se un intervento psico-educazionale potesse avere effetti sull'atteggiamento del personale in relazione ai comportamenti proble ...; [leggi tutto]

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Relabelling behaviour. The effects of psycho-education on the perceived severity and causes of challenging behaviour in people with profound intellectual and multiple disabilities/ Poppes, Petra; van der Putten, Annette; Post, Wendy; Frans, Niek; ten Brug, Anne; van Es, Anouk; Vlaskamp, Carla. - JIDR Journal of Intellectual Disability Research, 2016, 60, 12; pp. 1140-1152

[Fa parte di] JIDR Journal of Intellectual Disability Research : The Foremost International Journal on Intellectual Disability / Oliver, Chris 2016, 60, 12 ; pp. 1140-1152

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