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Analitico Analitico
Loman, Sheldon L.

Promoting the Accessibility of SWPBIS for Students With Severe Disabilities

Abstract/Sommario: Lo studio analizza gli ultimi dieci anni di implementazione nella scuola di programmi con interventi e supporti comportamentali positivi per gli studenti con gravi disabilità. Per migliorare l'accessibilità a questi programmi gli autori hanno condotto uno studio utilizzando l'Universal Design for Learning (UDL) e pratiche basate sull'evidenza per insegnare a tre studenti con gravi disabilità il comportamento scolastico adeguato ai vari contesti. Gli insegnanti di sostegno di tre divers ...; [leggi tutto]
Copertina Promoting the Accessibility of SWPBIS for Students With Severe Disabilities
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    Descrizione Promoting the Accessibility of SWPBIS for Students With Severe Disabilities/ Loman, Sheldon L.; Strickland-Cohen, M. Kathleen; Walker, Virginia L. - JPBI Journal of Positive BehaviorIinterventions, 2018, 20, 2 ; pp. 113-123
    Numeri
    • DOI: 10.1177/1098300717733976
    • ISSN: 1098-3007
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    ID scheda 31789
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=31789
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