Profili associati al disturbo da deficit di attenzione e iperattività nella scuola dell'infanzia

Abstract/Sommario: Con questo contributo si intende indagare la relazione fra i sintomi di DDAI e i prerequisiti dell'apprendimento nei bambini frequentanti l'ultimo anno di scuola dell'infanzia. Per questa ricerca gli strumenti utilizzati sono stati il questionario IPDA (Terreni et al., 2002), la scala IPDDAI (Marcotto, Paltenghi e Cornoldi, 2002) e il questionario Conners (Conners Teacher Rating Scale Revised CTRS-R; Conners, 1969). I risultati ottenuti mostrano relazioni buone fra le variabili e sono ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Profili associati al disturbo da deficit di attenzione e iperattività nella scuola dell'infanzia/ Trevisi, Gabriella; Re, Anna M. - Disturbi di attenzione e iperattività, 2008, 4, 1 ; pp. 9-23
	[Fa parte di] Disturbi di attenzione e iperattività : Diagnosi, interventi e ruolo della scuola / Marzocchi, Gian Marco 2008, 4, 1 ; pp. 9-23
Numeri	ISSN: 1827-4366
Autori	Re, Anna Maria - [Autore] Trevisi, Gabriella - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Lingua	Italiano
ID scheda	30123
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30123