Potenziamento dei processi di controllo in età prescolare

Abstract/Sommario: La presente ricerca valuta l’efficacia di un programma di intervento che ha l’obiettivo di sostenere lo sviluppo dei processi utili a regolare cognizione e comportamento in bambini frequentanti l’ultimo anno della scuola dell’infanzia. Lo studio ha coinvolto due scuole dell’infanzia e ha previsto due valutazioni per entrambi i gruppi, una a inizio e una a fine anno, e un training rivolto al solo gruppo sperimentale. L’analisi dei dati suggerisce che vi sia un generale cambiamento evolu ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Potenziamento dei processi di controllo in età prescolare/ Mantini, Chiara; Traverso, Laura; De Franchis, Valentina; Usai, Maria Carmen. - Difficoltà di apprendimento, 2012, 18, 1 ; pp. 11-21
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 2012, 18, 1 ; pp. 11-21
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	De Franchis, Valentina - [Autore] Traverso, Laura - [Autore] Usai, Maria Carmen - [Autore] Mantini, Chiara - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Età - Infanzia / Childhood Scuola - Apprendimento / Learning Sviluppo cognitivo - Memoria / Memory Test-Questionario / Questionnaire Valutazione / Assessment
Lingua	Italiano
ID scheda	29966
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29966