Dalla frase al testo : laboratori multimediali per imparare a comprendere

Abstract/Sommario: Diverse ricerche negli ultimi anni hanno dimostrato che la popolazione italiana in generale, e quella scolastica in particolare, presentano risultati per molti versi preoccupanti in merito alla comprensione di testi scritti e orali. Occorrono, per tutti gli alunni, ma soprattutto per i soggetti e le aree a rischio, precisi strumenti da usare in una successione graduale e completa, insomma dei laboratori esaustivi che aiutino a imparare come si fa a comprendere. È appunto ciò che viene ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Dalla frase al testo : laboratori multimediali per imparare a comprendere/ Kurlowicz, Emilia; Tuffanelli, Luigi; Larentis, Silvia. - Difficoltà di apprendimento, 2007, 13, 1 ; pp. 119-128
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 2007, 13, 1 ; pp. 119-128
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	Larentis, Silvia - [Autore] Tuffanelli, Luigi - [Autore] Kurlowicz, Emilia - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Ausili - Ausilio / Aid Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Scrittura / Writing Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Sviluppo cognitivo - Volontà-Motivazione / Will-Motivation Teorico / Theoretical
Lingua	Italiano
ID scheda	23835
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=23835