Play behaviour of children with autism spectrum disorders

Abstract/Sommario: Il gioco dei bambini autistici può presentarsi in forme e modalità diverse dai coetanei e gli autori hanno voluto indagare in tal senso osservando il comportamento durante il gioco a scuola di alcuni bambini tra i 4 e gli 8 anni. Un questionario somministrato a madri ed educatori ha permesso di rilevare caratteristiche del comportamento a casa e a scuola sia nel gioco con adulti che con pari o da soli. Non sono emerse differenze tra genitori ed insegnanti, né lo studio si è distaccato ...; [leggi tutto]

Dettagli
Risorse esterne

Dettagli

Campo	Valore
Descrizione	Play behaviour of children with autism spectrum disorders/ Holmes, Elizabeth; Willoughby, Teena. - Journal of Intellectual & Developmental Disability, 2005, 30, 3 ; pp. 156-164
	[Fa parte di] Journal of Intellectual & Developmental Disability : The quarterly Journal of the Australian Society for the Study of Intellectual Disability [ASSID] / Australian Society for the Study of Intellectual Disability / Ballandin, Susan 2005, 30, 3 ; pp. 156-164
Numeri	ISSN: 1366-8250
Autori	Willoughby, Teena - [Autore] Holmes, Elizabeth - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	London
Editore	Taylor & Francis - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Età - Infanzia / Childhood Famiglia - Famiglia-Parenti-Genitori / Family-Relatives-Parents (Caregiver) Gioco - Gioco / Game-Play Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Ricerca / Research Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School Test-Questionario / Questionnaire
Lingua	Inglese
ID scheda	19433
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=19433