Analitico
Vayer, Pierre
Per un approccio dinamico e relazionale al bambino con sindrome di Down
Abstract/Sommario:
La sindrome di Down viene affrontata in termini dinamici e relazionali per programmare interventi a livello familiare e terapeutico-riabilitativo. Una relazione d'aiuto connotata in senso fortemente positivo, tesa a favorire la presa in carico delle proprie azioni e l'auto- regolazione del proprio comportamento, facilita lo sviluppo della persona. Lo strumento essenziale di tale relazione d'aiuto resta l'integrazione del bambino nel gruppo e nella classe normale.
