Analitico

Osservare a scuola

Abstract/Sommario: L'osservazione partecipante, per le sue qualità, rappresenta lo strumento formativo per eccellenza, che qualifica la funzione del docente (in particolar modo nella scuola primaria). Solo l'insegnante ha il privilegio di poter osservare il bambino in modo diretto, il comportamento di quest'ultimo nei diversi contesti di apprendimento (attività, gioco) e nell'interazione con i compagni, sia della stessa età e sia di età diversa. Questo strumento dotato di flessibilità consente all'insegn ...; [leggi tutto]

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Descrizione

Osservare a scuola / Molin, Adriana. - Psicologia e Scuola, 2018, 38, 1 ; pp. 20-26

Titoli analitici

[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2018, 38, 1 ; pp. 20-26

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