Migliorare le abilità di interazione di bambini privi della vista e dell'udito : durata degli effetti degli interventi
Abstract/Sommario: In questa ricerca intervento 16 educatori professionali ricevettero un training (Motivation Assessment Scale) per rispondere in maniera adeguata a una serie di comportamenti obiettivo interattivi e autonomi da parte di quattro bambini sordociechi di età compresa tra i 7 e gli 11 anni. Si trovò che la percentuale media di riposte adeguate degli educatori ai comportamenti obiettivo aumentò del 20.2 % per tutti gli educatori e rimase al di sopra della linea di base durante la fase di fo ...; [leggi tutto]
In questa ricerca intervento 16 educatori professionali ricevettero un training (Motivation Assessment Scale) per rispondere in maniera adeguata a una serie di comportamenti obiettivo interattivi e autonomi da parte di quattro bambini sordociechi di età compresa tra i 7 e gli 11 anni. Si trovò che la percentuale media di riposte adeguate degli educatori ai comportamenti obiettivo aumentò del 20.2 % per tutti gli educatori e rimase al di sopra della linea di base durante la fase di follow-up nonostante i cambiamenti degli educatori dopo la fase di intervento..
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Migliorare le abilità di interazione di bambini privi della vista e dell'udito : durata degli effetti degli interventi/ Janssen, Marleen J.; van Dijk, Jan P. M.; Riksen-Walraven, Marianne J. - Handicap Grave, 2005, 6, 1 ; pp. 31-54
