Migliorare il corsivo insieme. Una tecnica di insegnamento evidence-based per automatizzare la legatura dei caratteri in corsivo

Abstract/Sommario: Lo studio presentato in questo articolo ha indagato l'efficacia di un training basato sulla fluenza per l'insegnamento della scrittura del carattere corsivo in una classe prima della scuola primaria. La ricerca è stata condotta secondo un disegno sperimentale a soggetto singolo per ogni partecipante; tale disegno, con lo studente che funge da controllo di se stesso, si è rilevato quello maggiormente adeguato al fine di studiare l'efficacia del training basato sulla fluenza, sulla scrit ...; [leggi tutto]

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Descrizione	Migliorare il corsivo insieme. Una tecnica di insegnamento evidence-based per automatizzare la legatura dei caratteri in corsivo/ Casarini, Fabiola; Berardo, Federica; Cavallini, Francesca. - DdA - Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva, 2015, 3, 2; pp. 187-194
	[Fa parte di] DdA - Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva : Strategie, strumenti e materiali per la scuola e la professione / Ianes, Dario 2015, 03, 2 ; pp. 187-194
Numeri	ISSN: 2283-3188
Autori	Berardo, Federica - [Autore] Cavallini, Francesca - [Autore] Casarini, Fabiola - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Età - Infanzia / Childhood Ricerca / Research Scuola - Scrittura / Writing Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	29751
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29751