L'uso della tecnologia compensativa per i DSA

Abstract/Sommario: I due autori partono dal concetto che gli allievi con DSA possono aver bisogno della tecnologia compensativa per i loro disturbi, come ad esempio la sintesi vocale (che alleggerisce il problema della decodifica), o il computer con un programma di scrittura idoneo per poter elaborare un testo scritto; tali strumenti permettono di realizzare a questo tipo di allievi una certa autonomia nel loro apprendimento. C'è da dire, però, che il loro uso è ritenuto dagli studenti stessi un peso pi ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	L'uso della tecnologia compensativa per i DSA / Zamperlin, Claudia; Cornoldi, Cesare. - Psicologia e Scuola, 2020, 40, 4; pp. 56-57
Titoli analitici	[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2020, 40, 4 ; pp. 56-57
Numeri	ISSN: 0342-680X
Autori	Cornoldi, Cesare - [Autore] Zamperlin, Claudia - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti Gruppo Editoriale
Liste personalizzate	Tag Ausili - Sintesi Vocale / Speech Synthesis Ausili - Tecnologia Assistiva / Assistive Technology Bisogni / Needs Disturbo - DSA - DSA Disturbi Specifici dell'Apprendimento / SLD Specific Learning Disabilities Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Programmazione / Planning-Scheduling Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Scrittura / Writing Scuola - Scuola / School
Lingua	Italiano
ID scheda	32923
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=32923