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Analitico Analitico

L'intelligenza emotiva a scuola : il pensiero creativo

Abstract/Sommario: Gli studi e le ricerche sull'intelligenza emotiva hanno permesso di ampliare il concetto d'intelligenza, spostando l'attenzione verso abilità cognitive non strettamente connesse al pensiero logico e razionale. In particolare ha assunto uno speciale rilievo lo studio dei processi creativi, considerati uno strumento fondamentale soprattutto nella risoluzione dei problemi. Rispetto al pensiero creativo questo articolo ne analizza le caratteristiche, le fasi e le componenti.
Campo Valore
Descrizione L'intelligenza emotiva a scuola : il pensiero creativo : Parte IV / Fedeli, Daniele. - Psicologia e Scuola, 2001, 21, 104 ; pp. 50-57
Titoli analitici
  • [Fa parte di]   Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2001, 21, 104 ; pp. 50-57
Periodici
Numeri
  • ISSN: 0392-680X
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  • Giunti - [Editore] (Visualizza dettaglio)
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Lingua
ID scheda 10106
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Fedeli, Daniele