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Analitico Analitico

Laboratorio e handicap

Abstract/Sommario: La programmazione educativa in allievi con handicap deve articolarsi nella prospettiva dell'integrazione e l'intervento formativo. L'uso intenso del laboratorio aumenta nei bambini la di sicurezza di sé e dei propri mezzi, moltiplica e approfondisce la curiosità e gli interessi, sviluppando flessibilità e apertura mentali.
Copertina Laboratorio e handicap
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    Descrizione Laboratorio e handicap/ Borghi, Loris. - Integrazione, 1996, 2, 1 ; pp. 78-83
    • [Fa parte di]   Integrazione : Periodico di pedagogia e didattica dell'handicap / Soncini, Giacomo 1996, 2, 1 ; pp. 78-83
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    ID scheda 2252
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=2252
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