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La lettura funzionale : Un possibile percorso di apprendimento per minorati con ritardo medio-grave

Abstract/Sommario: La lettura, come è noto, è una delle attività intellettive più complesse ed articolate. La "lettura funzionale" (dove per funzionale si intende descrivere un orientamento generale dell'insegnamento allo sviluppo di abilità pratiche), si è rivelata un metodo molto efficace nello sviluppo delle abilità di lettura in allievi con ritardo mentale medio - grave.
Copertina La lettura funzionale : Un possibile percorso di apprendimento per minorati con ritardo medio-grave
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    Descrizione La lettura funzionale : Un possibile percorso di apprendimento per minorati con ritardo medio-grave/ Volpicella, Angela. - Integrazione, 1997, 3, 1 ; pp. 73-80
    • [Fa parte di]   Integrazione : Periodico di pedagogia e didattica dell'handicap / Soncini, Giacomo 1997, 3, 1 ; pp. 73-80
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    ID scheda 3190
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=3190
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