La valutazione degli allievi : aspetti pratici. Nuove prove di lettura MT per la scuola media inferiore

Abstract/Sommario: Gli autori analizzano le usuali procedure di valutazione delle abilità di lettura presenti nella scuola medie inferiore e ne individua i rischi e i limiti. L'oggettività della valutazione è minata dalla soggettività del docente che è chiamato ad esprimersi sulla qualità della comprensione del testo e dalla relatività del gruppo classe che non permette il confronto con la popolazione dei coetanei. Gli autori cercano di superare questi problemi proponendo uno strumento valutativo oggetti ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	La valutazione degli allievi : aspetti pratici. Nuove prove di lettura MT per la scuola media inferiore: Parte XXIV / Cornoldi, Cesare; Colpo, Giovanni. - Psicologia e Scuola, 1996, 16, s. 79 ; pp. 231-239
	[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 1996, 16, 79 ; pp. 231-239
Periodici	[E' continuazione di] La valutazione degli allievi : aspetti pratici. Il problem solving sociale : Parte XXIII / Soresi, Salvatore [E' continuato da] La valutazione degli allievi : aspetti pratici. Prove di comprensione dei linguaggi nella lettura : Parte XXV / Boschi, Filippo
Numeri	ISSN: 0392-680X
Autori	Colpo, Giovanni - [Autore] Cornoldi, Cesare - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti, Psychometrics srl. - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Età - Adolescenza / Adolescence Pratico / Practical Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Test-Questionario / Questionnaire Valutazione / Assessment
Lingua	Italiano
ID scheda	10305
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=10305