Analitico

La scuola può essere inclusiva anche per gli allievi con Disturbi dello spettro autistico?

Abstract/Sommario: il lavoro parte dalla constatazione di come la frequenza scolastica dell'allievo con disturbo dello spettro autistico non sempre si connetta con la promozione di reali processi inclusivi. A fronte di esperienze significative sul territorio nazionale, non può certo dirsi consolidata e diffusa una prassi operativa realmente efficace. Vengono discusse alcune criticità che investono il piano organizzativo e quello metodologico, anche nella luce di coniugare il progetto scolastico con quell ...; [leggi tutto]

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Descrizione	La scuola può essere inclusiva anche per gli allievi con Disturbi dello spettro autistico? / Cottini, Lucio. - Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo, 2017, 2, 1 ; pp. 13-21
Titoli analitici	[Fa parte di] Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo : Buone prassi per la scuola, la clinica e i servizi / Lucio Cottini 2017, 2, 1 ; pp. 13-21
Numeri	ISSN: 2499-6068
Autori	Cottini, Lucio - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Brescia - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Vannini Editoria Scientifica - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Età - Infanzia / Childhood Inclusione / Inclusion Programmazione / Planning-Scheduling Scuola - Scuola / School Servizi / Services
Lingua	Italiano
ID scheda	30794
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30794