La scala IPDDAI : contributo per la costruzione di uno strumento per l'identificazione precoce del disturbo da deficit di attenzione e/o iperattività

Abstract/Sommario: Generalmente, il disturbo da deficit di attenzione e/o iperattività viene diagnosticato durante le scuole elementari, quando questa generale e diffusa incapacità di autocontrollo impedisce al bambino di rispondere adeguatamente alle richieste scolastiche e sociali dell’ambiente. L'identificazione avviene quindi abbastanza tardivamente, se si considera che i sintomi caratteristici emergono tra i 3 e i 5 anni e che i due principali manuali diagnostici, il DSM-IV e l’ICD-10, descrivono qu ...; [leggi tutto]

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Descrizione	La scala IPDDAI : contributo per la costruzione di uno strumento per l'identificazione precoce del disturbo da deficit di attenzione e/o iperattività / Marcotto, Elisa; Paltenghi, Barbara; Cornoldi, Cesare. - Difficoltà di apprendimento, 2002, 8, 2 ; pp. 153-172
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 2002, 8, 2 ; pp. 153-172
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	Cornoldi, Cesare - [Autore] Paltenghi, Barbara - [Autore] Marcotto, Elisa - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Ambiente / Environment Atteggiamento / Attitude Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Dignità / Dignity Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Età - Infanzia / Childhood Pratico / Practical Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Scale / Checklist Scuola - Scuola / School Sociologia-Sociologico / Sociology-Sociological Sviluppo cognitivo - Attenzione / Attention
Lingua	Italiano
ID scheda	13395
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=13395