Analitico

La matematica come arte del pensiero

Abstract/Sommario: Il gioco può costituire un trampolino di lancio per riscoprire cosa significa fare matematica. Magari uno studente, giocando, potrà rendersi conto di quanto sia più interessante e affascinante accogliere la sfida di un problema e attivarsi per la sua risoluzione. Anche se il gioco non è l’unica possibilità per percepire che la matematica è un’attività da fare in prima persona, esso può essere un inizio, può offrire l’opportunità di un’esperienza umana che tiene insieme ragione e cuore, ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	La matematica come arte del pensiero/ Cotroni, Grazia. - DiDA, 2021, 3, 9 ; pp. 78-83
	[Fa parte di] DiDA : ispirazioni, proposte e materiali per una scuola aperta e inclusiva / Dario Ianes 2021, 3, 9 ; pp. 78-83
Numeri	ISSN: 2704-6370
Autori	Cotroni, Grazia - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Gioco - Gioco / Game-Play Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Matematica-Logica / Math-Logic Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	34108
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34108