Analitico
La diagnosi nelle difficoltà d'apprendimento : Le funzioni di base
Abstract/Sommario:
Dopo aver (nei numeri precedenti) esaminato alcuni problemi fondamentali che ineriscono all'esame diagnostico dei soggetti con difficoltà di apprendimento, in questa quarta parte viene affrontato quel momento della diagnosi che interessa le "funzioni di base" e che costituisce il momento più delicato e rilevante ai fini dell'individuazione dei deficit più gravi e delle procedure d'intervento più idonee nei casi di disturbi di apprendimento.
