Investigating the impact of an AI-based play activities intervention on the quality of life of school-aged children with ADHD
Abstract/Sommario: Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) è un disturbo del neurosviluppo molto diffuso che non solo influisce sul comportamento, sull'apprendimento e sulle interazioni sociali dei bambini, ma anche sulla loro qualità di vita. I progressi dell'intelligenza artificiale (AI) possono fornire nuove opportunità per migliorare i sintomi dell'ADHD e la qualità della vita dei bambini con ADHD, soprattutto attraverso attività ludiche personalizzate che rispondano alle loro esigen ...; [leggi tutto]
Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) è un disturbo del neurosviluppo molto diffuso che non solo influisce sul comportamento, sull'apprendimento e sulle interazioni sociali dei bambini, ma anche sulla loro qualità di vita. I progressi dell'intelligenza artificiale (AI) possono fornire nuove opportunità per migliorare i sintomi dell'ADHD e la qualità della vita dei bambini con ADHD, soprattutto attraverso attività ludiche personalizzate che rispondano alle loro esigenze specifiche. Questo studio ha esaminato l'impatto delle attività ludiche basate sull'intelligenza artificiale sulla qualità della vita di 61 bambini sauditi di età compresa tra gli 8 e i 12 anni con diagnosi di ADHD. L'intervento di attività ludiche basate sull'IA consisteva in dodici sessioni di 45 minuti, somministrate al gruppo sperimentale nell'arco di quattro settimane (tre sessioni a settimana). Il gruppo di controllo non ha ricevuto alcun intervento. I bambini e i genitori hanno compilato il Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL) al pre-test, al post-test e al follow-up. Il gruppo sperimentale ha mostrato miglioramenti significativi in tutte le dimensioni e nei punteggi totali del PedsQL, con dimensioni dell'effetto da moderate a grandi. Questi miglioramenti non sono stati osservati nel gruppo di controllo. Gli effetti benefici delle attività ludiche basate sull'IA sono stati mantenuti al follow-up di 7 settimane. Gli interventi ludici basati sull'IA possono migliorare la qualità della vita dei bambini con ADHD, con miglioramenti sostenuti osservati dopo 7 settimane. L'integrazione di questi interventi in contesti educativi e terapeutici potrebbe migliorare i sintomi comportamentali, sociali e cognitivi dell'ADHD. La ricerca futura dovrebbe esplorare applicazioni più ampie ed effetti a lungo termine degli interventi di attività ludiche basate sull'intelligenza artificiale.
[comprimi]
Investigating the impact of an AI-based play activities intervention on the quality of life of school-aged children with ADHD / Ali Fahad Aldakhil. - Research in Developmental Disabilities, 2024, 154, 104858 ; 10 p.
