Insegnamento di abilità sociali a studenti con Disturbo dello Spettro Autistico attraverso la Teaching Interaction Procedure (TIP) in contesto di piccolo gruppo

Abstract/Sommario: L'insegnamento di abilità sociali e pro-sociali costituisce una delle componenti più importanti nella strutturazione di un intervento per persone con diagnosi di disturbo dello spettro autistico, a causa della loro specifica fragilità sociale e dei rischi ad essa correlati. L'inclusione di queste abilità costituisce una componente fondamentale nell'insegnamento per bambini ed adolescenti con diagnosi di ASD. Questo studio valuta l'insegnamento attraverso la Teaching Interaction Procedu ...; [leggi tutto]

Copertina Insegnamento di abilità sociali a studenti con Disturbo dello Spettro Autistico attraverso la Teaching Interaction Procedure (TIP) in contesto di piccolo gruppo

Dettagli
Risorse esterne

Dettagli

Campo	Valore
Descrizione	Insegnamento di abilità sociali a studenti con Disturbo dello Spettro Autistico attraverso la Teaching Interaction Procedure (TIP) in contesto di piccolo gruppo / Ventri, Alessia, Ciò, Elena. - Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo, 2021, 6, 1 ; pp. 20-33
	[Fa parte di] Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo : Buone prassi per la scuola, la clinica e i servizi / Lucio Cottini 2021, 6, 1 ; pp. 20-33
Numeri	ISSN: 2499-6068
Autori	Ciò, Elena - [Autore] Veltri, Alessia - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Castegnato (BS)
Editore	Vannini Editoria Scientifica
Liste personalizzate	Tag Analisi-Osservazione / Analysis Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Pari-Coetanei / Peer Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	34624
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34624