Increasing Braille practice and reading comprehension in a student with visual impairment and moderate mental retardation: an initial study and follow-up

Abstract/Sommario: Lo scopo di questo studio era quello di sviluppare la pratica del Braille ad una studentessa delle scuole superiori che è stata riconosciuta legalmente non vedente fin dalla nascita e diagnosi di ritardo mentale moderato La programmazione per incrementare l’apprendimento di frasi e parole nuove con materiale in braille di suo interesse ha previsto l’inserimento di tecniche dei rinforzatori simbolici o token. La ricerca è stata progettata per testare se i token, che possono essere scamb ...; [leggi tutto]

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Increasing Braille practice and reading comprehension in a student with visual impairment and moderate mental retardation: an initial study and follow-up / Creech, Jesse; Golden, Jeannie A. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2009, 21, 3 ; pp. 225-233

Titoli analitici

[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2009, 21, 3 ; pp. 225-233

Autori