Implementing Positive Behavior Support Within Preschool Settings : Group Functional Assessment and CW-FIT

Abstract/Sommario: La scuola materna è un importante ambiente educativo per lo sviluppo del bambino e il comportamento problematico è una barriera rilevante all'interno di questo ambiente. Gli insegnanti della scuola materna hanno espresso la necessità di interventi di gestione della classe basati sull'evidenza per affrontare il comportamento problematico. La squadra di intervento relativa alle funzioni a livello di classe (CW-FIT) è una risorsa che incorpora la formazione sulle abilità sociali, le conti ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Implementing Positive Behavior Support Within Preschool Settings : Group Functional Assessment and CW-FIT/ Mahon, Dearbhaile; Gunning, Ciara; Holloway, Jennifer; Lydon, Helena. - JPBI Journal of Positive Behavior Interventions, 2020, 22, 3 ; pp. 167-180
	[Fa parte di] JPBI Journal of Positive Behavior Interventions / Kern, Lee; Lane, Kathleeen 2020, 22, 3 ; pp. 167-180
Numeri	ISSN: 1098-3007 DOI: 10.1177/1098300719890065
Autori	Gunning, Ciara - [Autore] Holloway, Jennifer - [Autore] Lydon, Helena - [Autore] Mahon, Dearbhaile - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Austin
Editore	Hammill Institute on Disabilities Sage Publications Inc
Liste personalizzate	Tag Comportamento - Comportamento Adattivo / Adaptive behavior Comportamento - Comportamento problematico-Aggressività / Challenging behaviour Età - Infanzia / Childhood Programmazione / Planning-Scheduling Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School Valutazione / Assessment
Lingua	Inglese
ID scheda	34735
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34735