Analitico

Il paradigma dell'inclusione scolastica : un inquadramento

Abstract/Sommario: Il lavoro tende a fare il punto sul costrutto di inclusione scolastica, declinandolo su quattro piani in relazione alla prospettiva di indagine dei principi, organizzativo, metodologico-didattico e dell'evidenza empirica. Pur nella consapevolezza che questi piani risultano sicuramente complementari e interagenti fra loro, nella trattazione sono tenuti distinti per sviluppare un'analisi più dettagliata, capace di orientarsi nella dimensione dell'operatività e di promuovere, come consegu ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Il paradigma dell'inclusione scolastica : un inquadramento / Cottini, Lucio. - Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo, 2016, 1, 1 ; pp. 32-50
Titoli analitici	[Fa parte di] Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo : Buone prassi per la scuola, la clinica e i servizi / Lucio Cottini 2016, 1, 1 ; pp. 32-50
Numeri	ISSN: 2499-6068
Autori	Cottini, Lucio - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Brescia - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Vannini Editoria Scientifica - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Buone Prassi / Good Practices-Best Practice Inclusione / Inclusion Ricerca / Research Scuola - Scuola / School Teorico / Theoretical
Lingua	Italiano
ID scheda	30787
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30787