Ianes, Dario

Il nuovo PEI in prospettiva bio-psico-sociale ed ecologica : I modelli e le Linee guida del Decreto interministeriale n. 182 29/12/2020 commentati e arricchiti di strumenti ed esempi

Trento : Erickson, 2021

Abstract/Sommario: Arriva nelle scuole il nuovo modello nazionale del PEI, il Piano Educativo Individualizzato, per alunne e alunni con disabilità. Il decreto interministeriale 29 dicembre 2020, n. 182 ha definito le nuove modalità per l'assegnazione delle misure di sostegno, previste dal decreto legislativo 66/2017, e i modelli di piano educativo individualizzato (PEI), da adottare da parte delle istituzioni scolastiche. L’adozione del nuovo strumento e delle correlate linee guida implica di tornare a r ...; [leggi tutto] Arriva nelle scuole il nuovo modello nazionale del PEI, il Piano Educativo Individualizzato, per alunne e alunni con disabilità. Il decreto interministeriale 29 dicembre 2020, n. 182 ha definito le nuove modalità per l'assegnazione delle misure di sostegno, previste dal decreto legislativo 66/2017, e i modelli di piano educativo individualizzato (PEI), da adottare da parte delle istituzioni scolastiche. L’adozione del nuovo strumento e delle correlate linee guida implica di tornare a riflettere sulle pratiche di inclusione e costituisce una guida per la loro eventuale revisione e miglioramento. Contiene indicazioni pratiche, strumenti ed esempi di obiettivi e attività (suddivisi per i quattro ordini scolastici) per la stesura del PEI in prospettiva bio-psico-sociale ed ecologica. Il PEI si occuperà del benesseredell’alunno in tutte le sue accezioni: fisico, psicologico, sociale; avrà grande importanza l’attenzione ai processi di facilitazione e all’eliminazione delle barriere dell’intero contesto scolastico, in ottica inclusiva; un nuovo GLO Gruppo di Lavoro Operativo sull’inclusione, composto da consiglio di classe, dirigente, esperti esterni del mondo sanitario, genitori e studente stesso nella scuola di sec. II grado. Il GLO predispone e approva il PEI e richiede direttamente le risorse per l’anno successivo; gli alunni con disabilità della scuola secondaria potranno partecipare direttamente al GLO; in un'ottica di alleanza educativa scuola-famiglia e condivisione del percorso educativo; guardare allo studente in una prospettiva più ampia, verso un orizzonte che ne delinea la vita adulta; una realtà fatta di diversi insiemi di elementi, tanti micromondi fatti di interazioni e collaborazioni sinergiche. Con i contributi e le riflessioni di: Heidrun Demo, Stefan von Prondzinski, Silvia Dell'Anna, Lucio Cottini, Carlo Lepri, Marco Pontis, Luigi D’Alonzo, Silvio Bagnariol, Maria Clarice Bracci, Anna Marchi, Marzia Mazzer, Carlo Scataglini, Andrea Rossini, Ivan Sciapeconi, Eva Pigliapoco, Stefania Cornacchia, Alessia Pipitone, Giuseppe Fusacchia e Giovanni Simoneschi, Giancarlo Onger. [comprimi]

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Il nuovo PEI in prospettiva bio-psico-sociale ed ecologica : I modelli e le Linee guida del Decreto interministeriale n. 182 29/12/2020 commentati e arricchiti di strumenti ed esempi/ a cura di Dario Ianes, Sofia Cramerotti, Flavio Fogarolo. - Trento : Erickson, 2021. - 524 p. : ill. ; 27 cm. - (Grandi Guide Educazione)

Specifiche

[Genere pubblicazione] Manuali

Collezione

[Fa parte di] Grandi Guide Educazione [Vai al dettaglio]

Numeri

EAN: 978-88-590-2349-4

Autori

Cramerotti, Sofia - [Curatore]
Fogarolo, Flavio - [Curatore]
Ianes, Dario - [Responsabilità principale] - [Curatore]

Luogo di pubblicazione

Trento - [Luogo di pubblicazione]

Editore

Erickson - [Editore]

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