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Analitico Analitico
Fedeli, Daniele

Il metodo Feuerstein e i programmi di didattica metacognitiva : Parte prima: i principi di base

Abstract/Sommario: Gli ultimi venti anni sono stati segnati da un acceso dibattito sulla natura dell'intelligenza umana, nonché dal proliferare di una serie di programmi didattici e riabilitativi, tesi a potenziare le funzioni cognitive negli allievi di ogni età. Fra le proposte teoriche ed operative cha hanno suscitato maggior interesse si colloca sicuramente il programma di Arricchimento Strumentale Instrumental Enrichment Program, IEP) elaborato da Feuerstein. Una metodologia mirata al potenziamento d ...; [leggi tutto]
Copertina Il metodo Feuerstein e i programmi di didattica metacognitiva : Parte prima: i principi di base
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    Descrizione Il metodo Feuerstein e i programmi di didattica metacognitiva : Parte prima: i principi di base / Fedeli, Daniele; Tamburri, Donatella. - Psicologia e Scuola, 2002, 23, 111 ; pp. 45-54
    Titoli analitici
    • [Fa parte di]   Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2002, 23, 111 ; pp. 45-54
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    • ISSN: 0392-680X
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    ID scheda 13111
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=13111
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