Identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento nella scuola materna : il questionario IPDA

Abstract/Sommario: La valutazione e la stima del livello di sviluppo dei perquisiti (precursori critici) agli apprendimenti di base permette di prevede le caratteristiche qualitative e temporali dell'evoluzione degli apprendimenti scolastici, offrendo l'opportunità di intervenire tempestivamente nel caso in cui rischi probabile, per qualche bambino, un'evoluzione lenta, difficoltosa o problematica. E' in questa prospettiva che viene presentato un nuovo strumento italiano che consente l'identificazione pr ...; [leggi tutto]

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Descrizione	Identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento nella scuola materna : il questionario IPDA/ Terreni, Alessandra; Tretti, Maria-Lucina; Corcella, Palma Roberta. - Difficoltà di apprendimento, 1999, 4, 4 ; pp. 599-607
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 1999, 4, 4 ; pp. 599-607
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	Corcella, Palma Roberta - [Autore] Tretti, Maria-Lucina - [Autore] Terreni, Alessandra - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Dignità / Dignity Età - Infanzia / Childhood Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Ricerca / Research Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Test-Questionario / Questionnaire Valutazione / Assessment
Lingua	Italiano
ID scheda	5710
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=5710