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Analitico Analitico
Kates-McElrath, Kelly

Identification of behavioral function in public schools and a clarification of terms

Abstract/Sommario: Le norme dettate dal nuovo documento per l'educazione Statunitense IDEA (Disabilities Education Act IDEA) impongono che venga utilizzato il Functional Behavioral Assessment quando si manifestano comportamenti problematici a scuola. L'analisi funzionale spesso si distingue nei termini dalla valutazione comportamentale o valutazione funzionale, ma non tutti concordano nelle distinzioni. Gli autori hanno esaminato nella letteratura esistente l'utilizzo di queste due espressioni e le metod ...; [leggi tutto]
Copertina Identification of behavioral function in public schools and a clarification of terms
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    Descrizione Identification of behavioral function in public schools and a clarification of terms/ Kates-McElrath, Kelly; Agnew, Maria; Axelrod, Saul; Bloh, Christopher L. - Behavioral Interventions, 2007, 22, 1 ; pp. 47-56
    • [Fa parte di]   Behavioral Interventions : Theory & practice in residential & community-based clinical programs / Foxx, Richard M. 2007, 22, 1 ; pp. 47-56
    Numeri
    • ISSN: 0005-7916
    • DOI: 10.1002/bin.230
    Autori
    Luogo di pubblicazione
    Editore
    • John Wiley & Sons Ltd - [Editore] (Visualizza dettaglio)
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    ID scheda 22726
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=22726
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