Analitico

Gifted students: How to find them how to teach them

Abstract/Sommario: Il contributo discute l'evoluzione del modello di valutazione dinamica dell'intelligenza e ne discute vantaggi e svantaggi. L'autrice, inoltre, pone alcune riflessioni circa il profilo di insegnante per l'allievo gifted ed espone l'approccio didattico Inquiry Based Learning.

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Campo	Valore
Descrizione	Gifted students: How to find them how to teach them/ Hoogeveen, Lianne. - L'integrazione scolastica e sociale, 2017, 16, 1 ; pp. 42-50
	[Fa parte di] L'integrazione scolastica e sociale : Rivista pedagogico-giuridica per scuole, servizi, associazioni e famiglie / Pavone, Marisa 2017, 16, 1 ; pp. 42-50
Numeri	ISSN: 1720-996X
Autori	Hoogeveen, Lianne - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Plusdotazione-Alto Potenziale cognitivo / Gifted-Talented Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology Valutazione / Assessment
Lingua	Italiano
ID scheda	30727
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30727