Examining Effective Intervention Strategies in a Play-Based Program for Children with Prader-Willi Syndrome

Abstract/Sommario: I bambini con la sindrome di Prader-Willi (PWS) mostrano una riduzione delle capacità di gioco di finzione, che riflette le più ampie sfide socio-cognitive. Gli interventi sul gioco di finzione per i bambini con PWS dimostrano un'efficacia preliminare per migliorare i processi cognitivi e affettivi nel gioco. Non si sa quali siano le strategie di intervento specifiche, come il prompting, la sintesi e il modeling, che migliorano più efficacemente queste abilità. Il presente studio ha es ...; [leggi tutto] I bambini con la sindrome di Prader-Willi (PWS) mostrano una riduzione delle capacità di gioco di finzione, che riflette le più ampie sfide socio-cognitive. Gli interventi sul gioco di finzione per i bambini con PWS dimostrano un'efficacia preliminare per migliorare i processi cognitivi e affettivi nel gioco. Non si sa quali siano le strategie di intervento specifiche, come il prompting, la sintesi e il modeling, che migliorano più efficacemente queste abilità. Il presente studio ha esaminato l'efficacia di diverse strategie di intervento per sollecitare i comportamenti dei bambini durante le sessioni di intervento sul gioco di finzione. Sono stati coinvolti 21 bambini (6-12 anni) con PWS che hanno partecipato a un intervento di gioco di finzione. Le sessioni di intervento registrate sono state codificate per le strategie dell'interventista e le abilità di gioco di finzione del bambino. Abbinando ogni strategia interventista al comportamento del bambino immediatamente successivo, è stato possibile discernere la frequenza con cui certe strategie di intervento precedevano immediatamente varie abilità di gioco di finzione del bambino. Tutte le strategie di intervento sono state seguite dal gioco di finzione del bambino per oltre il 50% del tempo. Il riassunto/riflessione e il modellamento dell'intervistatore hanno preceduto più spesso il gioco di finzione del bambino, così come le abilità specifiche di immaginazione e organizzazione. Il sollecito, seguito dal modellamento, precedeva più spesso l'espressione degli affetti. Le strategie interventistiche di riassunto e modellazione possono facilitare in modo più efficace il gioco di finzione. I suggerimenti sulle emozioni possono essere più efficaci per suscitare l'espressione degli affetti, potenzialmente a causa delle difficoltà socio-cognitive insite nella PWS. I bambini con differenze nello sviluppo possono trarre beneficio da adulti che si impegnano nel gioco come partner, piuttosto che dirigere il gioco, per aiutare il bambino a rimanere in sintonia con i compiti e ad apprendere i comportamenti target. Questa intuizione può rafforzare gli sforzi futuri per sostenere le abilità socio-emotive attraverso il gioco di finzione. [comprimi]

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Descrizione

Examining Effective Intervention Strategies in a Play-Based Program for Children with Prader-Willi Syndrome / Rachel A. Gordon, Sandra W. Russ, Anastasia Dimitropoulos. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2024, 36, 3 ; pp. 511-534

Titoli analitici

[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2024, 36, 3 ; pp. 511-534

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