Evaluating the impact of facilitated communication on the communicative competence of fourteen students with autism

Abstract/Sommario: Si cerca di valutare l'utilizzo della comunicazione facilitata o come strumento aggiuntivo o come sistema comunicativo alternativo su 14 studenti dell'istituto Eden di Princeton. Vengono presentati i risultati conseguiti alla fine delle dieci settimane di formazione.

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Campo	Valore
Descrizione	Evaluating the impact of facilitated communication on the communicative competence of fourteen students with autism/ Bomba, Cheryl; O'Donnell, Lyn; Markowitz, Carol; Holmes, David L. - Journal of Autism and Developmental Disorders, 1996, 26, 1 ; pp. 43-58
	[Fa parte di] Journal of Autism and Developmental Disorders / Volkmar, Fred Robert 1996, 26, 1 ; pp. 43-58
Numeri	ISSN: 0162-3257 DOI: 10.1007/BF02276234
Autori	Holmes, David L. - [Autore] Markowitz, Carol - [Autore] O'Donnell, Lyn - [Autore] Bomba, Cheryl - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Plenum Publishing Corporation - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Comunicazione - Comunicazione / Communication Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Età - Adolescenza / Adolescence Malattia - Psicopatologia / Psychopatology Medicina - Sindromi - Sindrome / Syndrome Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Ricerca / Research Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Inglese
ID scheda	1945
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=1945