Esperienze di teacher training: un intervento sulle difficoltà di lettura

Abstract/Sommario: Nell'articolo gli autori raccontano un intervento svolto sulle difficoltà di lettura basato sul teacher training, nel quale psicologi e insegnanti lavorano di comune accordo mettendo in rete le loro diverse competenze per aiutare allievi in difficoltà. Quando il mondo della scuola e il mondo della ricerca provano a incontrarsi per lavorare insieme non trovano solo difficoltà lungo il loro cammino, spesso ricavano da queste esperienze soddisfazioni reciproche. Lo scopo del progetto è qu ...; [leggi tutto]

Dettagli
Risorse esterne

Dettagli

Campo	Valore
Descrizione	Esperienze di teacher training: un intervento sulle difficoltà di lettura / Celi, Fabio; Fontana, Daniela; Fossati, Serena. - Psicologia e Scuola, 2016, 36, 48 ; pp. 41-47
Titoli analitici	[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2016, 36, 48 ; pp. 41-47
Numeri	ISSN: 0392-680X
Autori	Fontana, Daniela - [Autore] Fossati, Serena - [Autore] Celi, Fabio - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti Gruppo Editoriale
Liste personalizzate	Tag Analisi-Osservazione / Analysis Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Bisogni / Needs Età - Infanzia / Childhood Programmazione / Planning-Scheduling Psicologia - Psicologo / Psychologist Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology Teorico / Theoretical
Lingua	Italiano
ID scheda	30599
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30599